HSK (Hàn yǔ Shuǐ píng Kǎo shì) is a national standardized exam used to test non-native Chinese speaker’s level of fluency in Chinese. HSK Level 3 is mainly used to check your ability to apply their knowledge of Chinese after a year and a half of study (every week for about four hours); you must learn about 600 common words and basic Chinese grammar prior to taking this exam.

There are two aspects of the HSK1 and HSK2 to keep in mind: first, there is no pinyin in the sentences, so students need to know the Chinese characters, except the 300 words they learned. We also have to know the following words:

办公室 宾馆 层 超市 城市 厨房 地方 地铁 公园 花园 街道 世界 图书馆 洗手间 银行 春 冬 季节 秋 夏 以后 一会儿 以前 周末 刚才 过去 刻 最近 阿姨 经理 客人 邻居 奶奶 叔叔 司机 同事 校长 爷爷 自己 鼻子 冰箱 草 蛋糕 动物 耳朵 果汁 花 脚 空调 筷子 礼物 脸 马 米 面包 鸟 面条 盘子 啤酒 葡萄 糖 腿 碗 香蕉 熊猫 音乐 游戏 月亮 云 照片 照相机 灯 河 办法 包 比赛 变化 菜单 词语 电梯 电子邮件 地图 国家 故事 黑板 护照 句子 练习 楼 普通话 铅笔 伞 数学 树 太阳 体育 新闻 信 行李箱 字典 作业 成绩 会议 衬衫 裤子 帽子 裙子 鞋 眼镜 机会 节目 节日 健康 历史 声音 文化 习惯 水平 选择 要求 作用 关系 分 环境 年级 兴趣 段 爱好 搬 帮忙 表示 表演 参加 画 练习 虽然 除了 关于 迟到 出现 打扫 带 锻炼 发烧 发现 复习 感冒 刮风 关心 换 放 关 分 敢 接 决定 经过 举行 借 解决 结婚 结束 记得 检查 见面 讲 教 害怕 还 关系 地 了解 骑 爬山 拿 哭 离开 洗澡 相信 忘记 提高 同意 完成 刷牙 上网 认为 需要 以为 用 站 长 注意 照顾 影响 遇到 担心 祝 愿意 应该 打算 矮 安静 饱 差 健康 聪明 低 短 饿 方便 放心 干净 坏 黄 久 旧 为了 简单 可爱 渴 老 如果 绿 满意 明白 难 难过 努力 年轻 胖 清楚 奇怪 热情 认真 容易 生气 瘦 舒服 甜疼 小心 相同 兴趣 一样 一般 新鲜 有名 着急 重要 主要 像 别人 其他 一共 自己 万 班 半 角 口 辆 种 双 条 位 段 比较 必须 经常才 极 几乎 跟 根据 更 其实 马上 然后 特别 先 一边 越 只 终于 总是 最近 一直 一定 又 突然 当然 多么 而且 还是 把 被 使 为 啊 蓝

Every day, go through this list of words at least two times, until you can read all of the words in five minutes.

There is a written portion of the HSK 3 that you will need to take. For this part of the test, you will have to learn how to write Chinese characters. Focus on learning to write the characters in six strokes, and practice by writing five different characters every day.

Before the HSK 3 exam, students need to practice their Chinese skills. A good book of exercises will surely help students to prepare for HSK 3. The HSK3 has five sets of different exercises; five weeks prior to the HSK 3 exam, be sure to study one of these sets of exercises each week. The following are some of the sentence structures that students should know:

句型

1.“是”字句

他是我的同学。

2.“有”字句

一年有12个月

3.“是„„的”句:

强调时间 我是昨天来的。
强调地点 这是在火车站买的。
强调方式 他是坐飞机来的.

4.比较句:

比 今天比昨天冷。
和(跟)„„一样 他和我一样高。
没有(有)„„那么(这么) 上海没有北京那么冷。

5.“把”字句

我把衣服洗了。

6.被动句

行李箱被司机拿走了。

7.连动句

他每天骑车上班。

8.存现句

桌子上放着一本书。

9.兼语句

小王叫我去他家玩儿。

动作的状态

1.“在„„呢” 表示:动作正在进行 他们在吃饭呢。
2.“正在” 表示:动作正在进行 他们正在打篮球。
3.“了” 表示:动作已经完成 他买了一斤苹果。
表示变化:他胖了。花开了。茶凉了。

“过”我看过这个电影。

4.“要„„了” 表示:动作(变化)将要发生 火车要开了。
5.“着” 表示:动作(状态)的持续 外面下着雨。桌子上放着一本书。

不同补语

1. 时间补语:我学习汉语三年了。
2. 程度补语:他游泳游得很好。
3.结果补语:衣服洗干净了。
4.趋向补语:你下来。我们上去吧。
5.可能补语:我看得懂这本书。这么多菜,我吃不了。

Make an effort to learn the Chinese language, not merely to learn enough to pass the exam. You should read as much as you can in Chinese and practice speaking Chinese every day. Learn the language as a child would; don’t slow yourself down by trying to translate. Become an independent learner and discover your own method of learning the language that works the best for you. It is difficult to learn a new language, and it takes both persistence and hard work. By learning the fixed sentence structure and vocabulary, you can apply those patterns when learning new information; that way, you can accurately answer the changeable exam questions.